Schulentwicklung

… ist ein komplexer Prozess, der sich – hierüber ist sich die Forschungsliteratur weitestgehend einig – insbesondere in den Dimensionen

  • Unterrichtsentwicklung (UE)
  • Organisationsentwicklung (OE) sowie
  • Personalentwicklung (PE)

abbildet. Diese drei Dimensionen sind bei vielen Entwicklungsprozessen untrennbar miteinander verzahnt und bedingen sich gegenseitig. Unterricht ist das ‚Kerngeschäft‘ von Schule. Weder Organisation noch Personal hätte in der Schule ohne Schüler:innen, deren Bildung und Erziehung im Fokus steht, eine Daseinsberechtigung. Somit steht immer Unterricht im Zentrum von Schulentwicklung – unmittelbar oder mittelbar. Unterrichtsentwicklung ist allerdings ohne Personalentwicklung genauso wenig vorstellbar wie ohne Organisationsentwicklung, so dass es in der Regel und v.a. in der Praxis zu einem organischen Zusammenspiel dieser drei Dimensionen kommt.

Die aktuellen Schulentwicklungsprozesse am SMG sind vornehmlich die folgenden:

 

1. Pilotschule des Landkreises für offenes Lernen in erweiterten Lernräumen

Ausgehend von einem Studientag im Frühjahr 2018 als Keimzelle haben sich verschiedene Projekte und Gruppen ergeben, wie z.B. die Cluster-Gruppe oder die Lernnischen-Gruppe. „Offenes Lernen“ war schon seit längerem ein Thema, das das Kollegium in unterschiedlichen Gruppen und auf unterschiedlichen Ebenen beschäftigt hat, auch die Schulleitungsrunde. Ende des Jahres 2019 hat sich für das SMG die Chance ergeben, diese vielen Mosaiksteinchen zu einem großen Ganzen zusammenzufügen, als der Schulträger der Schule das Angebot gemacht hat, Pilotschule des Landkreises für offenes Lernen in erweiterten Lernräumen zu werden. Die Schulgemeinschaft hat sich mit großer Mehrheit im Frühjahr 2020 für das Projekt ausgesprochen. Im Mai 2020 hat sich eine Steuergruppe aus Schulleitung, Kollegium, Schulelternbeirat und Schülervertretung konstituiert, die den weiteren Prozess moderierend begleitet.

Das inhaltliche Fundament zu unserem Pilotschuprojekt wurde am 2. März 2021 von der Gesamtkonferenz mit überwältigender Mehrheit verabschiedet: Konzeptpapier Offenes Lernen in erweiterten Lernräumen.

Nach Umbau- und Sanierungsmaßnahmen sind bislang fünf Lernlandschaften entstanden, die aktuell von der Orientierungsstufe und der MSS (Jahrgangsstufen 11-13) mit großer Freude und Erfolg genutzt werden. Weitere Lernlandschaften für die Mittelstufe sind in der Planung bzw. in Projektierung.
Bilder sagen mehr als 1000 Worte! Werfen Sie daher doch einfach mal einen Blick in unsere neuen Lernlandschaften; durch Anlicken der jeweiligen Überschriften gelangen zu weiteren Fotos der einzelnen Lernlandschaften.

Lernlandschaft 1 (LL1)

Lernlandschaft 2 (LL2)

MSS-Lernlandschaft

Open-Air-Lernlandschaften

Lernlandschaft 3 (LL3)

Lernlandschaft 4 (LL4)

Lernlandschaft 5 (LL5)

Lernlandschaft 6 (LL6)

Unserem Schulträger, dem Landkreis Mainz-Bingen möchten wir an dieser Stelle sehr herzlich danken, dass er dem SMG diesen innovativen Schulentwicklungsprozess ideell, aber insbesondere auch finanziell ermöglicht und die inhaltliche Verantwortung und Ausgestaltung weitestgehend in die Hände der Schule und somit den Expertinnen und Experten für Unterrichtsentwicklung gelegt hat.

Presse:

 

2. Digitalisierung des Unterrichts / Das SMG wird iPad-Schule

Die Digitalisierung des Unterrichts am SMG ist schon seit langem ein wichtiges Anliegen der Schulgemeinschaft und nicht erst durch den Digitalpakt und den öffentlichen, auch politischen Diskurs. Wir sehen die Digitalisierung und digital unterstützten Unterricht auch untrennbar verbunden und verzahnt mit unserem Pilotschulprojekt „Offenes Lernen in erweiterten Lernräumen“.
Im Dezember 2020 hat die Gesamtkonferenz beschlossen, dass das SMG ab Sommer 2021 iPad-Schule ist. Dieser Beschluss wurde im März 2023 pandemieunabhängig noch einmal bestätigt. In diesem Kontext wurde unser WLAN mit über 100 neuen ‚Access-Points‘ ausgebaut. Die iPads unserer Schülerinnen und Schüler können in das schulische WLAN eingebunden werden. Die Internetverbindung des SMG wurde auf eine leistungsstarke Variante umgestellt.
Im Sommer 2023 wurden alle Klassenräume mit einer neuen Grundausstattung versehen: Es wurden neue Beamer, neue Projektionsflächen und neue Boxen installiert. In Kombination mit den bereits vorhandenen AppleTVs in jeder Klassen haben wir nun sehr gute Rahmenbedingungen für modernen, digitalen Unterricht, der auch gefördert und ermöglicht wird durch unser SMG-Portal sowie unsere SMG-App; beides nutzen wir seit Sommer 2022. Darüber hinaus haben alle Schülerinnen und Schüler einen Zugang zum Schulcampus Rheinland-Pfalz.

 

3. Schulentwicklungsprozesse in Gruppen & individuelle Entwicklungsprozesse

Parallel zu diesen beiden schulumfassenden Großprojekten gibt es eine ganze Reihe von Projekten und Initiativen auf verschiedenen Ebenen (z.B. in unserer Ganztagsschule, in den einzelnen Stufen, in den einzelnen Fachschaften), deren Nennung hier den Rahmen sprengen würde. Zudem betreibt jede Lehrkraft individuelle Fort- und Weiterbildung und entwickelt so ihre Kompetenzen auch stets individuell weiter und damit einhergehend ihren Unterricht. Uns ist es wichtig, dass wir als Kollegium auch voneinander lernen und unsere Kompetenzen und unser Wissen mit unseren Kolleginnen und Kollegen teilen, z.B. durch Bericht von Fortbildungen auf Fachkonferenzen, durch das Teilen von Materialien auf unsereren digitalen Plattformen oder aber auch durch Workshops bei internen Studientagen oder auch bei Mikrofortbildungen. Hier können Kolleginnen und Kollegen in kurzer Zeit, z.B. der Mittagspause ihre Expertise teilen und voneinander lernen.