Rund um den Chemieunterricht
Stundentafel des Faches Chemie
Im NaWi- Unterricht in Klassenstufe 5 und 6 erhalten die Schülerinnen und Schüler erste Eindrücke und Informationen vom Unterrichtsfach Chemie. Ab Klassenstufe 8 wird Chemie als eigenständiges Fach unterrichtet. Weiterführende Klassenstufen werden wie folgt unterrichtet:
| Jahrgangsstufe | 8 | 9 | 10 | GK 11- 13 | LK 11-13 |
| Stundenanzahl | 2 Std. | 2 Std. | 2 Std. | 3 Std. | 5 Std. |
Inhalte des Faches Chemie
Der Chemieunterricht erfolgt nach dem neuen Lehrplan für die naturwissenschaftliche Fächer (Biologie, Chemie, Physik) des Landes Rheinland-Pfalz. Dieser sieht nachstehende Themenfelder, welche auf die Klassenstufen 8-10 verteilt werden, vor:
- Themenfeld: Chemikers Vorstellung von den Stoffen
- Themenfeld: Von der Saline zum Kochsalz
- Themenfeld: Heizen und antreiben
- Themenfeld: Vom Erz zum Metall
- Themenfeld: Sauber und Schön
- Themenfeld: Säuren und Laugen
- Themenfeld: Schöne neue Kunststoffwelt
- Themenfeld: Vom Reagenzglas zum Reaktor
- Themenfeld: Den Stoffen auf der Spur
- Themenfeld: Gefährliche Stoffe
- Themenfeld: Stoffe im Fokus von Umwelt und Klima
- Themenfeld: Mobile Energieträger
Die in der Oberstufe erteilten Themen erfolgen nach einem Bausteinprinzip, das aus Wahl- und Pflichtelementen besteht. Je nach Schülerinteresse bzw. gesellschaftliche Relevanz ist die Gestaltung des Unterrichts somit flexibel und wird entsprechend dem Grund- und Leistungskursniveau angepasst (siehe Lehrplan).
Die didaktischen Vorüberlegungen und die methodische Gestaltung des Unterrichts erfolgt ebenfalls in Anlehnung an das vom Lehrplan für Biologie, Chemie und Physik geforderte Kompetenzmodell. Die dabei gebildeten Schwerpunkte sind:
- Umgang mit Fachwissen (z.B. Fachwissen strukturieren, Erklärungszusammenhänge erkennen etc.)
- Erkenntnisgewinnung (z.B. Untersuchen, Experimentieren, Animieren etc.)
- Kommunikation (z.B. Präsentieren, Argumentieren, Dokumentieren etc.)
- Bewertung (z.B. Bewertungskriterien festlegen, multiperspektivische Bewerten etc.)
[Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur [Hrsg.] (2014): Lehrpläne für die Naturwissenschaftlichen Fächer, S. 214ff.)
Für die Umsetzung des Kompetenzmodells besteht eine enge Zusammenarbeit der Lehrer untereinander. In frei gewählten Teams und in Klassenstufenteams wird der Unterricht regelmäßig geplant und ausgewertet. Materialien werden gemeinsam entwickelt und untereinander ausgetauscht.
Wahlfach: Naturwissenschaft
Mathematisch- naturwissenschaftlicher Schwerpunkt